detto x il punteggio massimo cercato, vale la seguente proporzione :
20 : 4/5 = x : 1
100 : 4 = x : 1
x = 100*1/4 = 25
@remanzini_rinaldo bello svolgimento, per me le proporzioni sono un pilastro del ragionamento matematico 😀
1/2 = 3/6
4/6 > 3/6 > 1/2
4/6-3/6 = 1/6 ..la distanza percorsa supera di 1/6 la metà del percorso
distanza che rimane da percorrere = 6/6-4/6 = 2/6 = 1/3 del percorso totale
i km L' già percorsi sono pari a :
1/3 : 12 = 4/6 : L'
L' = 12*4*3/6 = 12*2 = 24 km
l'intera pista è lunga L = 12*3 = 36 km
Scusa, non penso che l'insegnante vi abbia dato questi problemi senza farvi degli esempi.
Sono proprio casi base di applicazione delle frazioni, e se ti fai svolgere tali esercizi da altre persone, non impari assolutamente ad utilizzarle.
Chiedi invece a qualche compagno che le ha capite, di spiegartele. Ti servirà assai di più
5)
Punteggio massimo $\small = 20 : \dfrac{4}{5} = \cancel{20}^5×\dfrac{5}{\cancel4_1} = 5×5=25$ punti.
6)
N° vasetti alla fragola $\small = \cancel8^2×\dfrac{3}{\cancel4_1} = 2×3 = 6$ vasetti.
7)
- Antonio ha fatto più della metà del percorso, infatti: $\small \dfrac{4}{6} = \dfrac{2}{3}>\dfrac{1}{2};$
- ha fatto: $\small \dfrac{2}{3}-\dfrac{1}{2} = \dfrac{4-3}{6} = \dfrac{1}{6}$ in più della metà del percorso;
- manca da fare: $\small 1-\dfrac{2}{3} = \dfrac{3-2}{3} = \dfrac{1}{3}$ del percorso;
- se mancano 12 km ha già percorso:
$\small 12 : \dfrac{1}{3} = x : \dfrac{2}{3}$
$\small x= \cancel{12}^4×\dfrac{2}{\cancel3_1} : \dfrac{1}{3}$
$\small x= 4×2×3 = 24\,km;$
- lunghezza totale del percorso $\small = 12+24 = 36\,km.$