- La somma di due numeri interi a e b è +5. Sapendo che il prodotto tra il triplo di a e l'opposto di b è 72, trova a e b
$a+b=5–>a=5-b$
$3a•-b=72$
$3(5-b)(-b)=72$
$3(-5b+b^2)=72$
$3b(-5+b)=72$
$b(-5+b)-24=0$
$(b+3)(b-8)=0$
$b_1=-3$
$b_2=8$
$a_1=5-(-3)—>a_1=8$
$a_2=5-8—>a_2=-3$
3 a*(-b) = 72
a*b = - 24
1 24
2 12
3 8
4 6
l'unica coppia che potrebbe dare 5
e' 3 8
I numeri sono allora - 3 e 8
Mai dichiarare la classe, eh?
Pisello, palle, tette, orecchie, naso potrebbero staccarsi e cascare per terra!
MAI SIA!
Poi, dopo che @mg s'è data da fare per te, ti metti a piagnucolare "non ho ancora trattato il metodo con cui lo hai risolto": e dillo prima, no?
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Nonostante il titolo ingannevole l'esercizio non riguarda affatto le "operazioni in Z" perché il sistema descritto in narrativa è completamente determinato e privo di clausole restrittive; si tratta di calcolare le coordinate dei punti d'intersezione, se ne esistono fra la retta
* r ≡ a + b = 5
e l'iperbole (proporzionalità inversa)
* Γ ≡ - 3*a*b = 72
Quindi il sistema si risolve in pochi passi: esplicitare la retta, sostituire nell'iperbole, calcolare le due radici quadrate, retrosostituire nella retta; dal momento che entrambe le equazioni sono simmetriche in (a, b) le due soluzioni avranno gli stessi valori, ma scambiati di variabile e, dal momento che il sistema è COMPLETAMENTE DETERMINATO e privo di clausole restrittive, quei valori saranno: COME VENGONO, VENGONO; e non si può dire che devono venire in Z. Al massimo puoi dire che se no vengono in Z li dichiari inaccettabili, ma sarebbe una forzatura al di là del testo in narrativa e in sede d'esame porterebbe alla bocciatura.
* r & Γ ≡ (a + b = 5) & (- 3*a*b = 72) ≡
≡ (b = 5 - a) & (a*(5 - a) = 72/(- 3)) ≡
≡ (5*a - a^2 = - 24) & (b = 5 - a) ≡
≡ (a^2 - 5*a - 24 = 0) & (b = 5 - a) ≡
≡ ((a + 3)*(a - 8) = 0) & (b = 5 - a) ≡
≡ ((a = - 3) oppure (a = 8)) & (b = 5 - a) ≡
≡ (a = - 3) & (b = 5 - (- 3)) oppure (a = 8) & (b = 5 - 8) ≡
≡ (a = - 3) & (b = 8) oppure (a = 8) & (b = - 3)
a + b = 5;
3a * (-b) = 72;
a = 5 - b;
- 3ab = 72;
- 3 * (5 - b) * b = 72;
(- 15 + 3b) * b = 72;
- 15b + 3b^2 = 72;
3 b^2 - 15 b - 72 = 0;
si può dividere per 3:
b^2 - 5b - 24 = 0; equazione di 2° grado; (due soluzioni che si scambiano).
b = [+ 5 +- radicequadrata( 25 + 4 * 24)] / 2;
b = [+ 5 +- radice(121)]/2;
b = [+5 +- 11]/2;
b1 = (+ 5 + 11) / 2 = + 16/2 ;
b1 = + 8;
a1 = 5 - 8 = - 3;
a1 = - 3; b1 = + 8;
infatti:
a1 + b1 = - 3 + (+ 8) = 5;
3 a1 * (- b1) = - 9 * (- 8) = 72
b2 = (+ 5 - 11)/2 = -6/2;
b2 = - 3;
a2 = 5 - (-3) = + 8;
a2 = + 8; b2 = - 3
infatti:
a2 + b2 = + 8 + (-3) = 5;
3 a2 * (- b2) = + 24 * (+ 3) = 72.
Ciao @osvaldo
@mg grazie ma purtroppo non ho ancora trattato il metodo con cui lo hai risolto
@osvaldo allora come lo risolvi? A tentativi? Che classe fai?
Ha ragione @exprof ; non ci dite mai a che livello siete. Tu sei a zero?
b^2 - 5b - 24 sai scomporre in fattori questo trinomio?
b1 * b2 = - 24; (+3) * (-8); (- 3) * (+8)
b1 + b2 = + 5; (+8) +(-3) = + 5;
8 e - 3 vanno bene.
La somma di due numeri interi a e b è +5. Sapendo che il prodotto tra il triplo di a e l'opposto di b è 72, trova a e b
a+b = 5
3a*-b = 72
b = 5-a
3a*(-5+a) = 72
-15a+3a^2-72 = 0
a = (15±√15^2+12*72)/6 = (15±33)/6 = -3 ; b = 8