Numero 44
Per favore potete aiutarmi?? Grazie in anticipo
La lunghezza L va messa in metri.
T = 2 * 3,14 * radice(L) / radice(9,81).
Ti consiglio di calcolare il risultato di:
2 * 3,14 / radice(9,81) = 6,28 / 3,132 = 2,005 = 2,0 costante;
la formula così diventa: T = 2,0 * radice(L); è più facile calcolare il periodo.
Si vede che T dipende da L;
T è proporzionale a radice(L);
T = 2,0 * radice(L);
Tabella:
L1 = 0,10 m;
T1 = 2,0 * radice(0,1) = 2,0 * 0,316 = 0,63 s;
L2 = 0,20 m;
T2 = 2,0 * radice(0,20) = 2,0 * 0,447 = 0,89 s;
L3 = 0,30 m;
T3 = 2,0 * radice(0,30) = 2,0 * 0,548 = 1,10 s;
L4 = 0,40 m,
T 4 = 2,0 * radice(0,4) = 2 * 0,632 = 1,26 s;
L5 = 100 cm = 1 m;
T5 = 2,0 * radice(1) = 2,0 s;
Il periodo varia con la radice di L.
Se L aumenta di 4 volte il periodo T aumenta di radice(4) cioè raddoppia.
Infatti quando L passa da 0,1 m a 0,4 m, il periodo passa da 0,63 s a 1,26 s;
0,63 * 2 = 1,26 s; raddoppia.
Ti avevo già risposto! Ciao.
https://argomentidifisica.wordpress.com/category/pendolosemplice/
Ciao @antonella22
@mg
Non è che mi rampogni per le sei cifre significative?
Così @Antonella22 dovrebbe apprezzare l'importanza delle approssimazioni.
Ciao.
La formula da usare è :
periodo T = (2π/√g)*√L
poiché in questa valle di lacrime π e g sono costanti del rispettivo valore pari a 3,14159..e 9,80665.., la formula del periodo può essere riscritta nel seguente modo :
T = 2,00641√L
T è proporzionale a √L
per battere il secondo , L deve essere uguale a :
1^2 = 2,00641^2*L
L = 1/2,00641^2 = 0,2484 m
Il periodo (T secondi) di un pendolo semplice in regime di piccole oscillazioni dipende dalla sua lunghezza (L metri) e dal valore che l'accelerazione di gravità (g m/s al secondo) ha nel luogo in cui il pendolo è sospeso, tant'è che lo si usava proprio per misurare il valore locale di g.
La relazione che lega tali grandezze è
* T = 2*π*√(L/g)
e (quesito b) è di proporzionalità diretta fra T e √L, ovvero fra L e T^2; insomma, è una parabola.
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Poiché il testo dell'esercizio chiede sia il calcolo di alcuni valori di T in corrispondenza di dati valori di L in CENTIMETRI che di un'osservazione sul tipo di relazione fra T ed L, ma non prescrive nulla sul valore di g e su come approssimare sia pigreco che la radice quadrata io direi che per la radice quadrata si usino almeno quattro cifre, per g si usi (a norma di Legge) lo standard SI
* g = 9.80665 = 196133/20000 m/s^2
e per pigreco l'approssimazione al milionesimo
* π ~= 355/113
trascurando i suggerimenti della prima casella d'esempio: le grossolanità di "π ~= 3.14" e l'llegalità di "g = 9.81".
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Con i valori suggeriti da me, tenendo conto che L è in cm e non in m, si ha
* T = 2*π*√(L/g) ~= (2*(355/113)/√(20000/196133))*√(L/100) =
= ((71/11300)*√(196133/2))*√L ~=
= 1.9676*√L ~=
~= (61/31)*√L
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Con i valori suggeriti dal libro, tenendo conto che L è in cm e non in m, si ha
* T = 2*π*√(L/g) ~= (2*(314/100)/√(981/100))*√(L/100) =
= (314*√109/1635)*√L ~=
= 2.005*√L ~=
~= (397/198)*√L
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TAVOLE (con sei cifre significative)
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A) Per confronto, lasciando le approssimazioni a WolframAlpha (g = 9.80665).
{{10, 0.634482}, {20, 0.897294}, {30, 1.09896}, {40, 1.26896}, {50, 1.41875}, {60, 1.55416}, {70, 1.67868}, {80, 1.79459}, {90, 1.90345}, {100, 2.00641}}
http://www.wolframalpha.com/input/?i=table%5B%7B10*k%2C2*%CF%80*%E2%88%9A%28k%2F98.0665%29%7D%2C%7Bk%2C1%2C10%7D%5D
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B) A modo mio (g = 9.80665; π ~= 355/113).
{{10, 0.634482}, {20, 0.897294}, {30, 1.09896}, {40, 1.26896}, {50, 1.41875}, {60, 1.55416}, {70, 1.67868}, {80, 1.79459}, {90, 1.90345}, {100, 2.00641}}
http://www.wolframalpha.com/input/?i=table%5B%7B10*k%2C2*%28355%2F113%29*%E2%88%9A%28k%2F98.0665%29%7D%2C%7Bk%2C1%2C10%7D%5D
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C) A mo' del testo (g = 9.81; π ~= 3.14).
{{10, 0.634052}, {20, 0.896685}, {30, 1.09821}, {40, 1.2681}, {50, 1.41778}, {60, 1.5531}, {70, 1.67754}, {80, 1.79337}, {90, 1.90216}, {100, 2.00505}}
http://www.wolframalpha.com/input/?i=table%5B%7B10*k%2C2*%283.14%29*%E2%88%9A%28k%2F98.1%29%7D%2C%7Bk%2C1%2C10%7D%5D
@exprof penso che nessuno studente capisca quello che tu scrivi! Ma che cosa ci fai con tutte quelle cifre? Nei laboratori scolastici di fisica si misurano tempi al decimo, al centesimo quando va bene. Le misure di lunghezza si fanno al cm. Come puoi pretendere di avere tanti decimali? Un caro saluto.